Il libro nasce come report tecnico-scientifico di un progetto di interazione feconda tra istituzioni socio-assistenziali, Scuola, Territorio, Alta Formazione Università della Valle d’Aosta, formazione specialistica – Fondazione Istituto Musicale – e Assessorato Sanità, Salute e Politiche Sociali della Regione Autonoma Valle d’Aosta attorno a un segmento del sistema educativo relativamente giovane come quello degli asili nido, strategico per la crescita di cittadini e uomini liberi, armonicamente inseriti nel tessuto sociale e con una personalità in equilibrio psico-fisico. L’ambizione è di trasformare la sintesi di un’esperienza, del tutto nuova in Italia per coerenza e morfologia, in un esempio polimorfo e stratiforme di buona ideazione e buone prassi, trasferibile in altri contesti. In esso hanno saputo coesistere attraverso un rapporto dinamico: progettazione didattica, formazione formatori, ricerca-azione e una rete di sistema tra agenzie formative, istituzioni scolastiche, amministrazione, strutture socio-assistenziali e cittadini. Al centro di tutto sta la musica, con il suo vocabolario infinito di idiomi espressivi che si collocano prima e dopo le parole direttamente negli stati corporei, nelle emozioni, nelle relazioni di affetto.

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